2025年大连理工大学附属幼儿园招聘启事(2人)

2025-12-26 16:02:04 

  为优化教师队伍结构,满足优秀教育人才需求,大连理工大学公开招聘幼儿园教师。现将有关事项公告如下:

  一、招聘岗位

  幼儿园教师(2名)。

  二、招聘对象

  在职优秀幼儿园教师。

  三、应聘条件

  (一)基本条件

  1.具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律;

  2.政治素质过硬,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,自觉做到“两个维护”;

  3.具有专业、系统的学习经历,理论基础扎实,爱岗敬业,遵规守纪,业务能力精湛,个人条件、职业能力等方面符合所聘岗位要求,具有岗位所需的专业条件以及胜任岗位职责的能力;

  4.身心健康,体检结果符合公务员录用体检标准;

  5.年龄原则上不超过40周岁(1986年1月1日及以后出生)。

  曾因犯罪受过各类刑事处罚的人员,有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查的人员,国家法律法规规定不得聘用的人员,因违规补课等违反师德师风行为受到行政、党纪处罚的人员均不具有应聘资格。

  (二)岗位条件

  1.须已取得硕士研究生学历及硕士学位;

  2.持有幼儿园教师资格证;

  3.具备扎实的学前教育理论基础和5年以上较强的一线教学能力;

  4.具有相关教育教学荣誉。

  (三)优先条件

  1.具有5年以上优质幼儿园教学经验,且在省级及以上教育行政或研训部门组织的幼儿园各类评优活动中获一等奖。

  2.具备艺术、科学、体育等某领域专长。

  四、薪酬待遇

  本次招聘人员与大连理工大学签订合同,工资待遇按照学校有关规定执行,享受子女入托、入学待遇。

  五、招聘程序

  (一)报名

  1.报名时间:截止到2026年1月5日24时00分;

  2.报名方式:将应聘材料编辑为3个附件发送至邮箱jiaoyue@dlut.edu.cn,邮件主题为“应聘教师+姓名”。

  3.应聘材料说明:

  (1)请填写岗位申请表(见附件1),以“姓名-应聘岗位(在职)”方式命名后,以PDF格式作为第1个附件上传。

  (2)请将相关证明材料电子版统一编辑为一个PDF格式文档,以“应聘教师+姓名-佐证材料(在职)”方式命名后,作为第2个附件上传。证明材料包含但不限于:各教育阶段的学历证书、学位证书、学信网学籍验证报告、身份证、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、优质课等业绩证书等。

  (3)请填写应聘汇总表(见附件2),以“姓名-应聘岗位-汇总表(在职)”方式命名后,以excel格式作为第3个附件上传。

  (二)材料资格评议审核

  报名截止后,用人部门组成考核小组对应聘人员的材料进行评议,按照不超过1:3比例确定参加面试人选名单。具体面试安排以电话或电子邮件方式通知应聘人员。

  (三)面试

  应聘人员须持居民身份证、各阶段学历证书、学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、业绩证明等相关证明材料原件进行资格审核,材料不合格者,取消应聘资格。用人部门通过面试对应聘者进行综合评价,根据综合评价分数,从高分到低分按照不超过1:1比例确定岗位推荐人选,由二级党组织按学校相关要求对应聘人员的意识形态、政治素质、廉洁自律等情况进行政治审查,并出具《应聘人员政治审查报告》。

  (四)审批、公示和报到

  用人部门将面试确定的岗位推荐人选报送大连理工大学考察、审批。考察合格人员经审批后在大连理工大学人力资源处网站(https://perdep.dlut.edu.cn/tzgg/rcyj.htm)进行公示,公示期满无异议的可办理报到手续。

  六、纪律与监督

  公开招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,全程接受纪检监察部门和社会的监督。报考者如有弄虚作假、违纪违规行为的,一经发现,取消其考试或应聘资格,并将有关情况通报其所在学校或单位。聘用后被查明在招聘过程中有违纪违规行为的,学校与其解除合同。

  七、其他事项

  后续招聘事宜将在大连理工大学人力资源处网站(http://perdep.dlut.edu.cn/tzgg/rcyj.htm)公告,未能进入下一环节者不再单独通知。应聘人员应按规定的时间和地点参加考核,否则视为放弃资格。应聘人员须准确填写联系方式,因联系方式填写错误而导致的一切后果由应聘者本人承担。

  咨询电话:0411—8470673118904113923李老师

  附件附件:附件1:岗位应聘申请表(在职).docx (16.6 KB)已下载103次

  附件附件:附件2:应聘汇总表(在职).xlsx (10.6 KB)已下载97次

  原始标题:大连理工大学附属幼儿园招聘启事-大连理工大学人力资源处

  信息来源:https://perdep.dlut.edu.cn/info/1103/10102.htm

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